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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
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Lernen. Lehren. Leben.
Lernen. Lehren. Leben. , 1948 nahm die Akademie für Gemeinwirtschaft in Hamburg ihre Arbeit auf. Die spätere Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) sollte die Bildung eines leistungsfähigen Nachwuchses für Führungsaufgaben fördern - ohne Bindung an das Abitur. Das hieß: Förderung von "alternativen Eliten, also Begabten, denen aus wirtschaftlichen oder sozialen Gründen eine akademische Ausbildung verwehrt war. Konzept und Anspruch machten die HWP zu einer einzigartigen Institution des zweiten Bildungswegs in der alten Bundesrepublik. Die Zahl der prominenten Absolventen spricht für sich - und für die HWP. Für die meisten Studierenden war sie nicht nur Hochschule, sondern ein inspirierender Ort der Emanzipation und Freiheit. Karrieren und Lebenspartnerschaften haben hier ihren Anfang genommen. Die HWP hat dem Leben vieler Absolventen eine neue Richtung gegeben und ihre Werdegänge nachhaltig mitgeschrieben - wie, das erzählen sie in diesem Buch. Nominiert für die Longlist des Buchpreises HamburgLesen 2023. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202212, Produktform: Leinen, Redaktion: Engholm, Björn~Koch, Dieter~Wiechel-Kramüller, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit zahlreichen Fotografien, Keyword: Universität; Bildung; Universität Hamburg; HWP; Akademie für Gemeinwirtschaft; Studium, Fachschema: Hamburg / Geschichte, Politik, Gesellschaft~Studium, Fachkategorie: Sammelbiografien~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Region: Hamburg, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, Fachkategorie: Biografien: Wirtschaft und Industrie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: WIEKRA Wissen, Länge: 280, Breite: 229, Höhe: 26, Gewicht: 1392, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Woher kommt die Energie für das Training?
Die Energie für das Training kommt hauptsächlich aus den Kohlenhydrat- und Fettreserven im Körper. Während intensiver Aktivität werden vor allem die Kohlenhydratreserven genutzt, während bei längeren, moderaten Aktivitäten vermehrt auf die Fettreserven zurückgegriffen wird. Zusätzlich kann der Körper auch Energie aus Proteinen gewinnen, allerdings ist dies normalerweise nur bei längerem Fasten oder extremem Energiebedarf der Fall.
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Warum hatte ich im Training keine Energie mehr?
Es gibt verschiedene Gründe, warum du möglicherweise im Training keine Energie mehr hattest. Es könnte sein, dass du nicht genug Schlaf oder Ruhe hattest, um deine Energiereserven aufzufüllen. Es ist auch möglich, dass du nicht genügend Nährstoffe zu dir genommen hast, um deine Energie aufrechtzuerhalten. Eine weitere Möglichkeit ist, dass du möglicherweise übertrainiert bist und dein Körper eine Pause braucht, um sich zu erholen.
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Warum verbraucht Lernen kaum Energie oder Kalorien?
Lernen an sich ist eine geistige Aktivität, die hauptsächlich auf kognitiven Prozessen basiert. Diese Prozesse erfordern keine körperliche Anstrengung oder Bewegung, die Energie oder Kalorien verbrauchen würde. Stattdessen wird beim Lernen hauptsächlich die Gehirnaktivität erhöht, was zu einem erhöhten Sauerstoff- und Glukoseverbrauch führen kann, aber in der Regel nicht zu einem signifikanten Kalorienverbrauch.
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Wie kann ich vor dem Training mehr Energie bekommen?
Um vor dem Training mehr Energie zu bekommen, kannst du versuchen, eine ausgewogene Mahlzeit mit Kohlenhydraten und Proteinen etwa 1-2 Stunden vor dem Training zu essen. Du könntest auch einen Snack mit schnell verdaulichen Kohlenhydraten wie einer Banane oder einem Energieriegel kurz vor dem Training zu dir nehmen. Außerdem ist es wichtig, ausreichend hydratisiert zu sein, also trinke genug Wasser vor dem Training.
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Wie viel Energie verbraucht das Gehirn beim Lernen?
Wie viel Energie verbraucht das Gehirn beim Lernen? Das Gehirn verbraucht etwa 20% der gesamten Energie des Körpers, obwohl es nur etwa 2% des Körpergewichts ausmacht. Beim Lernen werden verschiedene Bereiche des Gehirns aktiviert, was zu einem erhöhten Energieverbrauch führt. Studien haben gezeigt, dass intensive Lernaktivitäten zu einem Anstieg des Energieverbrauchs im Gehirn führen können. Insgesamt ist der Energieverbrauch des Gehirns beim Lernen also relativ hoch im Vergleich zu anderen Körperfunktionen.
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Erzeugt erneuerbare Energie Energie oder Strom?
Erneuerbare Energie erzeugt sowohl Energie als auch Strom. Energie ist die Fähigkeit, Arbeit zu verrichten, während Strom die Bewegung von elektrischer Ladung ist. Erneuerbare Energiequellen wie Sonne, Wind und Wasser können in Form von Strom genutzt werden, um elektrische Geräte und Systeme anzutreiben.
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Wie erlange ich Wissen über Astrologie, Energie und Spiritualität?
Um Wissen über Astrologie, Energie und Spiritualität zu erlangen, gibt es verschiedene Möglichkeiten. Du könntest Bücher zu diesen Themen lesen, Online-Kurse oder Workshops besuchen, dich mit Experten auf diesem Gebiet austauschen oder sogar eine Ausbildung in einem entsprechenden Bereich absolvieren. Es ist wichtig, offen und neugierig zu sein und verschiedene Quellen und Perspektiven zu erkunden, um ein umfassendes Verständnis zu entwickeln.
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Wie kann man in der Schule Energie sparen?
In der Schule kann man Energie sparen, indem man das Licht ausschaltet, wenn man den Raum verlässt, und energieeffiziente Leuchtmittel verwendet. Man kann auch den Standby-Modus von elektronischen Geräten vermeiden und diese vollständig ausschalten, wenn sie nicht benötigt werden. Zudem kann man den Einsatz von Heizung und Klimaanlage optimieren, indem man die Raumtemperatur auf ein angenehmes, aber energieeffizientes Niveau einstellt.
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