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Produkt zum Begriff Computer:
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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
Preis: 44.90 € | Versand*: 0 € -
Lernen. Lehren. Leben.
Lernen. Lehren. Leben. , 1948 nahm die Akademie für Gemeinwirtschaft in Hamburg ihre Arbeit auf. Die spätere Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) sollte die Bildung eines leistungsfähigen Nachwuchses für Führungsaufgaben fördern - ohne Bindung an das Abitur. Das hieß: Förderung von "alternativen Eliten, also Begabten, denen aus wirtschaftlichen oder sozialen Gründen eine akademische Ausbildung verwehrt war. Konzept und Anspruch machten die HWP zu einer einzigartigen Institution des zweiten Bildungswegs in der alten Bundesrepublik. Die Zahl der prominenten Absolventen spricht für sich - und für die HWP. Für die meisten Studierenden war sie nicht nur Hochschule, sondern ein inspirierender Ort der Emanzipation und Freiheit. Karrieren und Lebenspartnerschaften haben hier ihren Anfang genommen. Die HWP hat dem Leben vieler Absolventen eine neue Richtung gegeben und ihre Werdegänge nachhaltig mitgeschrieben - wie, das erzählen sie in diesem Buch. Nominiert für die Longlist des Buchpreises HamburgLesen 2023. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202212, Produktform: Leinen, Redaktion: Engholm, Björn~Koch, Dieter~Wiechel-Kramüller, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit zahlreichen Fotografien, Keyword: Universität; Bildung; Universität Hamburg; HWP; Akademie für Gemeinwirtschaft; Studium, Fachschema: Hamburg / Geschichte, Politik, Gesellschaft~Studium, Fachkategorie: Sammelbiografien~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Region: Hamburg, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, Fachkategorie: Biografien: Wirtschaft und Industrie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: WIEKRA Wissen, Länge: 280, Breite: 229, Höhe: 26, Gewicht: 1392, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 48.50 € | Versand*: 0 € -
Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen
Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen , Basiswissen zur Schlüsselkompetenz ,mathematical literacy' Durch die internationalen Vergleichstests wie TIMSS und PISA und die Einführung nationaler Bildungsstandards in den deutschsprachigen Ländern haben sich die Anforderungen und Erwartungen an den Mathematikunterricht und damit auch an die Fachdidaktik Mathematik geändert. Mathematische Grundbildung ("mathematical literacy") wird als maßgebliche Voraussetzung angesehen, um angemessen am gesellschaftlichen Leben partizipieren zu können. Den neuen Anforderungen möchte der vorliegende Band Rechnung tragen, indem die traditionellen Themen der Mathematikdidaktik vor dem Hintergrund der aktuellen fachdidaktischen und bildungspolitischen Entwicklungen zu Bildungsstandards und Kompetenzmodellen überdacht und - wo nötig - neu ausgerichtet oder mit neuem Akzent versehen werden. Sie erhalten theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise zum sicheren Umgang mit Grundrechenarten und Standardverfahren zu Kompetenzaspekten wie Mathematisieren & Modellieren, Erforschen & Explorieren, Argumentieren & Begründen, Kommunizieren und Darstellen usw. Die einzelnen Kapitel sind jeweils für sich selbst verständlich, so dass der Band sowohl als Basislektüre in der Lehrerbildung, als auch als Einstieg in spezielle Themenbereiche dienen kann. Die praxisorientierte Fachdidaktik richtet sich primär an Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch an berufserfahrene Mathematiklehrpersonen der Sekundarstufe I. Zugleich kann sie auch Lehrenden der angrenzenden Schulstufen hilfreiche Anregungen liefern. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 230, Breite: 164, Höhe: 17, Gewicht: 551, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Kranert, Hans-Walter: PlaUsiBel lehren und lernen
PlaUsiBel lehren und lernen , Planung, Umsetzung und Bilanzierung von Lehr-Lerneinheiten bilden den Kern von PlaUsiBel. Der didaktische Ansatz greift interdisziplinär vorliegende Erkenntnisse aus Theorie und Praxis auf und bereitet sie anwendungsorientiert für Fachkräfte im Berufsbildungsbereich von Werkstätten auf. An bundesweit zwanzig Standorten wurde PlaUsiBel in der Praxis erprobt. PlaUsiBel bietet Fachkräften in Werkstätten, aber auch an weiteren Orten der beruflichen Rehabilitation ein didaktisches und methodisches Grundwissen sowie eine Planungsstruktur zur Gestaltung von Lehren und Lernen. Damit leistet der Ansatz einen Beitrag zur Sicherung beruflicher Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Der Band berichtet die Ergebnisse des Forschungsprojekts "Gute Bildungspraxis: Handlungsempfehlungen zur methodischen Gestaltung Beruflicher Bildung in Werkstätten" (GuBiP). , >
Preis: 49.90 € | Versand*: 0 €
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Lernen Studenten des Studiums der Kognitionswissenschaft auch, wie man am Computer programmiert?
Es hängt von der spezifischen Ausrichtung des Studiengangs ab. In einigen Studiengängen der Kognitionswissenschaft kann das Erlernen von Programmierkenntnissen Teil des Curriculums sein, insbesondere wenn der Fokus auf computergestützter Modellierung oder Datenanalyse liegt. In anderen Studiengängen kann das Programmieren jedoch keine zentrale Rolle spielen.
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Welcher Computer ist besser?
Es ist schwierig zu sagen, welcher Computer besser ist, da es von den individuellen Bedürfnissen und Vorlieben abhängt. Es kommt darauf an, wofür der Computer verwendet werden soll, welche Funktionen und Leistung benötigt werden und welches Betriebssystem bevorzugt wird. Es ist ratsam, verschiedene Modelle zu vergleichen und sich über deren Spezifikationen und Bewertungen zu informieren, um die beste Wahl zu treffen.
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Warum heißt es Computer?
Der Begriff "Computer" stammt aus dem Lateinischen und bedeutet übersetzt "Rechner" oder "Berechner". Er wurde im 17. Jahrhundert geprägt, um Menschen zu beschreiben, die komplexe mathematische Berechnungen durchführen. Mit der Entwicklung der Technologie wurde der Begriff auf Maschinen übertragen, die ähnliche Aufgaben automatisch ausführen können. Heute bezieht sich der Begriff "Computer" in der Regel auf elektronische Geräte, die Daten verarbeiten, speichern und anzeigen können. Letztendlich bezeichnet der Begriff "Computer" also eine Maschine, die in der Lage ist, Informationen zu berechnen und zu verarbeiten.
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Kann ein Computer brennen?
Ja, ein Computer kann brennen, wenn bestimmte Komponenten wie der Prozessor, das Netzteil oder die Batterie überhitzen. Dies kann durch einen Kurzschluss, eine fehlerhafte Verkabelung oder einen Defekt verursacht werden. Es ist wichtig, den Computer in einer gut belüfteten Umgebung zu betreiben und regelmäßig auf Überhitzung zu überprüfen, um das Risiko eines Brandes zu minimieren.
Ähnliche Suchbegriffe für Computer:
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Lehren und Lernen - aber wie? (Wellenreuther, Martin)
Lehren und Lernen - aber wie? , Jeder weiß, was guter Unterricht ist. Wirklich? Wer in Deutschland eine Lungenentzündung hat, erhält in der Regel ein hochwirksames Medikament, das in vielen experimentellen Studien hinsichtlich seiner Wirksamkeit getestet wurde. Die Verabreichung eines unwirksamen Präparats gilt als Kunstfehler. Was für die Medizin gängige Praxis ist, stößt in der Pädagogik auf Widerstand. Viele Grundschullehrer setzen immer noch die Reichen-Methode "Lesen durch Schreiben" voller Überzeugung im Lese- und Schreibunterricht ein, obwohl diese Methode leistungsschwächeren Schülern schadet! Ohne stichhaltige empirische Belege werden in Deutschland offene Methoden wie Frei- und Projektarbeit, Werkstattunterricht, Wochenplan, und Stationenarbeit als progressive Methoden praktiziert. Diese progressiven Methoden sollen am besten die Heterogenität der Schüler berücksichtigen. Schüler sollen durch diese Methoden am besten lernen, selbständig zu arbeiten. Wenn Verständnisschwierigkeiten auftreten, können andere Schüler helfen; nur im Notfall hilft der Lehrer. Wie viele Lehrer sich gegenseitig bestätigen, wird dieser Ansatz am besten der großen Heterogenität der Schüler gerecht. Eigentlich weiß man es besser: Schließlich wurden in den letzten Jahrzehnten zu den Prozessen schulischen Lernens tausende Experimente durchgeführt. Danach fördern Lehrer ihre Schüler tatsächlich am besten, wenn sie die Rolle eines Regisseurs des Lernens, und nicht nur die Rolle eines Lernberaters übernehmen. Wo sind denn die empirischen Belege dafür, dass Schüler durch oberflächliches Bearbeiten von Arbeitsblättern mehr lernen als durch direktes Instruieren? Vor gut 20 Jahren habe ich mir solche Fragen gestellt und - vergebens - nach hieb- und stichfesten empirischen Belegen für die Überlegenheit "progressiver" Methoden gesucht. Eigene Studien zur langen Stationenarbeit bestätigten meine Befürchtung: Die "progressive Methode" lange Stationsarbeit führte im Vergleich zu direkter Instruktion zu völlig unbefriedigenden Lernergebnissen. Nur in Doppelstunden geblockte, segmentierte Stationenarbeit führte zu ähnlich guten Ergebnissen wie direkte Instruktion. Einiges spricht dafür, dass durch die offenen, entdeckenden Methoden die schwächeren Schüler aus bildungsfernen Schichten benachteiligt werden. Bei diesen Schülern können die Eltern die Schwächen des schulischen Lehrangebots nicht kompensieren. Seit der ersten Auflage von "Lehren und Lernen - aber wie?" sind vor allem in den USA viele weitere experimentelle Forschungen zu den Grundlagen des Lehrens und Lernens, zu Bedingungen, unter denen Gruppenarbeitsmethoden oder Hausaufgaben lernwirksam sind, zur Qualität des Unterrichts, zu Fragen effektiven Übens und Förderns, zur Wirkung von Tests sowie zur Wirkung von Feedback durchgeführt worden. Diese Forschungen wurden in der völligen Neubearbeitung von "Lehren und Lernen - aber wie?" berücksichtigt. Im Unterschied zu Hattie's "Visible Learning" stützt sich "Lehren und Lernen - aber wie?" vor allem auf experimentelle Forschungen. In Bereichen, in denen sich "Meta-Analysen" überwiegend auf experimentelle Forschungen stützen (z. B. zur "direkten Instruktion"), komme ich zu ähnlichen Folgerungen wie Hattie. In anderen Bereichen (z. B. Methoden der Gruppenarbeit, Hausaufgaben) ergeben sich große Differenzen. Viele Meta-Analysen, auf die sich Hattie hier stützt, wie z. B. die Meta-Analysen zum kooperativen Lernen, zur Lernwirksamkeit von Hausaufgaben sowie zum erkundungsbasierten Lernen sind das Papier nicht wert, auf dem sie gedruckt sind. Hoffentlich führt eine offene Diskussion solcher problematischer Analysen dazu, dass Pädagogik eine normale Wissenschaft wird: Eine, die neue Methoden erst sorgfältig prüft, bevor diese in Schulen weitflächig eingesetzt werden. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 10., unveränderte Aufl., Erscheinungsjahr: 201904, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Grundlagen der Schulpädagogik#50#, Autoren: Wellenreuther, Martin, Auflage: 23010, Auflage/Ausgabe: 10., unveränderte Aufl, Keyword: Schulpädagogik, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Schule und Lernen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: XIV, Seitenanzahl: 443, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media, Länge: 238, Breite: 171, Höhe: 38, Gewicht: 878, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: A37950616, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.80 € | Versand*: 0 € -
StarTech.com Computer Werkzeugset für die Reparatur von PC / Computer Tool Kit
StarTech.com Computer Werkzeugset für die Reparatur von PC / Computer Tool Kit - 11 teiliges Werkzeug Set im Etui - Werkzeugsatz - für P/N: ARMTBLTDT, ARMTBLTIW, ARMTBLTUGN, SECTBLTPOS, STNDTBLT1A5T, STNDTBLT1FS
Preis: 22.05 € | Versand*: 0.00 € -
BROTHER CS10S Computer-Nähmaschine
Die CS10s ist das neuste Modell aus dem Hause Brother und zugleich Nachfolger der beliebten CS10. Bei der Entwicklung haben wir genau dort weiter gemacht, wo die CS10 stehen blieb und präsentieren stolz die komplett überarbeitete CS10s. Noch schöner, unglaublich vielseitig und wunderbar kreativ. Mit der Brother CS10s erhalten sowohl Einsteiger als auch Fortgeschrittene eine unglaublich facettenreiche und leicht zu bedienende Nähmaschine – 40 Stiche, Nadeleinfädler, Knopflochautomatik, LCD-Display und vieles mehr. Dank robustem Metallkorpus & stabilisierter Nadelstange ist die Stichqualität nun noch besser geworden. Nutzstiche inklusive Stretch- und Overlockstichen werden unabhängig vom verwendeten Stoff präzise genäht. Und mit der Auswahl an Dekostichen können Sie Ihre Nähprojekte noch schöner und ganz individuell verzieren. Noch mehr Gestaltungsmöglichkeiten bietet der vergrößerte 158 mm Durchgang sowie der noch kleinere 30 cm Freiarm für Ärmel, Taschen oder Hosenbeine. Dazu einfach das Zubehörfach abziehen. Durch das neue Software Update stehen drei neue Betriebsmodi zur Verfügung. Mehr Sicherheit für junge Künstler bietet die Begrenzung der maximalen Nähgeschwindigkeit. Nähbegeisterte mit Erfahrung profitieren vom automatischen Nahtverriegelungs-Modus. Praktische Hilfen im gesamten Nähprozess sind außerdem die für oben und unten einstellbare Stopp-Position der Nadel oder die Nähfuß Fixierung, wodurch das Füßchen waagerecht und gleichmäßig über unterschiedlich starke Stofflagen oder dicke Saumkanten gleitet. Über das LCD-Display lässt sich die Maschine bequem bedienen. Jeder der 40 Stiche hat eine optimale Grundeinstellung, die automatisch eingestellt wird, das passende Nähfüßchen wird dabei im Display angezeigt. Stichlänge und -breite lassen sich im Anschluss leicht verändern. Mit den wichtigsten Nähinformationen stets im Blick verliert man nie die Übersicht. Für den perfekten Stich darf auch die einstellbare Fadenspannung nicht fehlen. Die Feinjustierung ist über das zentral platzierte Funktionsrad möglich. Somit erzielt man sowohl bei schwerem Denim als auch bei feinem Organza schöne Ergebnisse. Keine Probleme mit Knopflöchern haben Sie dank der Knopflochautomatik, die 5 verschiedene Arten nähen kann. Mit dem Knopfannähfuß lassen sich auch die Knöpfe im Handumdrehen anbringen. Als Allrounder hat die CS10s darüber hinaus eine Nähgeschwindigkeit von 750 Stichen/min., einen für das Freihandarbeiten versenkbaren 6-Punkt-Transporteur, eine Aufspulautomatik, eine praktische Einfädelhilfe, die Unterfaden-Schnellautomatik und eine Rückwärtsnähfunktion. So ist sie für fast alle Anforderungen gewappnet. Angenehmes Arbeiten ermöglicht die LED-Beleuchtung, die den Nähbereich hell und gleichmäßig ausleuchtet. Umfangreiches Zubehör, eine Softhauben-Abdeckung sowie online abrufbare Anleitungsvideos gehören selbstverständlich zum Lieferumfang und runden das Gesamtpaket ab.
Preis: 167.99 € | Versand*: 0.00 € -
Computer-Netzwerke (Zisler, Harald)
Computer-Netzwerke , Computer-Netzwerke sind überall. Für Ihren Beruf oder Ihre Ausbildung brauchen Sie daher ein solides Fundament zu modernen Netzwerk-Themen. Mit diesem Buch lernen Sie die Schichten des OSI-Modells kennen und machen sich mit den Protokollen und Techniken moderner Netze vertraut. Mit seiner langjährigen Erfahrung gibt Ihnen unser Autor Harald Zisler zahlreiche nützliche Tipps für die Praxis und hilft Ihnen, den Aufbau und die Funktionsweise moderner Rechnernetze zu verstehen. Aus dem Inhalt: TCP/IP, MAC-Adressen IPv4- und IPv6-Adressen Internetprotokolle: TCP, UDP, QUIK DHCP und Routing Adressierung im Netzwerk Virtuelle Netze (VLAN) Datei-, Druck- und Nachrichtendienste PAT/NAT SMB/CIFS, NFS, HTTP, SMTP NFS, SSH, SFTP, SCP, VoIP Lichtwellenleiter, Kabel und Verbinder Funktechnik, WLAN, PLC Switches, Bridges, Hubs Router, Netzwerkkarten Printserver mit dem Raspberry Pi Netzwerkspeicher Firewall und Proxyserver Planung und Aufbau , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 7. Auflage, Erscheinungsjahr: 20220707, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Rheinwerk Computing##, Autoren: Zisler, Harald, Edition: REV, Auflage: 22007, Auflage/Ausgabe: 7. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 456, Themenüberschrift: COMPUTERS / Networking / Network Protocols, Keyword: Ausbildung Studium Beruf; OSI; W-LAN Mesh; VLAN; MAC; TCP/IP; IPv4; IPv6; Schichten-Modelle; Router; Switch; VPN; Cryptcat; VoIP; Print-Server; Sicherheit; Netz einrichten; Administration Administrator; Hand-Buch lernen Grundlagen Tipps Workshops Tutorials Wissen Training; UDP, Fachschema: EDV / Theorie / Allgemeines~Informatik~Internet / Protokolle, Sicherheit, Technik~LAN~Lokales Netzwerk (EDV)~Netzwerk (elektronisch), Fachkategorie: Informationstechnik (IT), allgemeine Themen~Informatik~Netzwerkstandards und Netzwerkprotokolle, Sprache: Deutsch, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Rheinwerk Verlag GmbH, Verlag: Rheinwerk Verlag GmbH, Verlag: Rheinwerk, Länge: 228, Breite: 172, Höhe: 32, Gewicht: 835, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Vorgänger: 2178304, Vorgänger EAN: 9783836277877 9783836264990 9783836243223 9783836234795 9783836220071, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0080, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 919945
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 €
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Was sind Amazon-Computer 2?
Amazon Computer 2 sind virtuelle Server, die von Amazon Web Services (AWS) angeboten werden. Diese Server können für verschiedene Zwecke genutzt werden, wie zum Beispiel Webhosting, Datenbankverwaltung oder Anwendungsentwicklung. Amazon Computer 2 bieten eine skalierbare und flexible Lösung für Unternehmen, um ihre IT-Infrastruktur zu erweitern und Ressourcen bedarfsgerecht bereitzustellen. Mit Amazon Computer 2 können Unternehmen ihre Kosten senken und gleichzeitig ihre Leistung und Effizienz steigern.
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Ist der Computer zu kompliziert?
Die Komplexität eines Computers hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Betriebssystem, der Software und den individuellen Kenntnissen des Benutzers. Für manche Menschen kann ein Computer sehr kompliziert sein, während andere ihn als einfach und intuitiv empfinden. Es hängt also von der individuellen Perspektive und Erfahrung ab.
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Wie brennt ein Computer etwas?
Ein Computer kann nichts physisch verbrennen, da er keine brennbaren Materialien enthält. Allerdings kann es zu Überhitzung kommen, wenn die Kühlung nicht ausreichend ist, was zu Schäden an den Komponenten führen kann. In seltenen Fällen kann es auch zu einem Kurzschluss kommen, der einen Brand verursachen kann.
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Wo konfiguriert ihr eure Computer?
Als KI-Assistent habe ich keinen physischen Computer, der konfiguriert werden muss. Meine Konfiguration erfolgt in einem virtuellen Umfeld, das von meinen Entwicklern und Betreuern verwaltet wird.
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