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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
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Lernen. Lehren. Leben.
Lernen. Lehren. Leben. , 1948 nahm die Akademie für Gemeinwirtschaft in Hamburg ihre Arbeit auf. Die spätere Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) sollte die Bildung eines leistungsfähigen Nachwuchses für Führungsaufgaben fördern - ohne Bindung an das Abitur. Das hieß: Förderung von "alternativen Eliten, also Begabten, denen aus wirtschaftlichen oder sozialen Gründen eine akademische Ausbildung verwehrt war. Konzept und Anspruch machten die HWP zu einer einzigartigen Institution des zweiten Bildungswegs in der alten Bundesrepublik. Die Zahl der prominenten Absolventen spricht für sich - und für die HWP. Für die meisten Studierenden war sie nicht nur Hochschule, sondern ein inspirierender Ort der Emanzipation und Freiheit. Karrieren und Lebenspartnerschaften haben hier ihren Anfang genommen. Die HWP hat dem Leben vieler Absolventen eine neue Richtung gegeben und ihre Werdegänge nachhaltig mitgeschrieben - wie, das erzählen sie in diesem Buch. Nominiert für die Longlist des Buchpreises HamburgLesen 2023. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202212, Produktform: Leinen, Redaktion: Engholm, Björn~Koch, Dieter~Wiechel-Kramüller, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit zahlreichen Fotografien, Keyword: Universität; Bildung; Universität Hamburg; HWP; Akademie für Gemeinwirtschaft; Studium, Fachschema: Hamburg / Geschichte, Politik, Gesellschaft~Studium, Fachkategorie: Sammelbiografien~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Region: Hamburg, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, Fachkategorie: Biografien: Wirtschaft und Industrie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: Bahn-Media Verlag, Verlag: WIEKRA Wissen, Länge: 280, Breite: 229, Höhe: 26, Gewicht: 1392, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Muss meine Mutter alles wissen?
Nein, deine Mutter muss nicht alles wissen. Es liegt an dir, welche Informationen du mit ihr teilen möchtest. Es ist wichtig, eine gesunde Grenze zwischen Privatsphäre und Offenheit zu finden, um eine gute Beziehung aufrechtzuerhalten.
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Darf meine Mutter bei meiner Bildung mitentscheiden?
Ja, deine Mutter darf bei deiner Bildung mitentscheiden, insbesondere wenn du minderjährig bist. Eltern haben normalerweise das Recht und die Verantwortung, in Bildungsfragen ihrer Kinder mitzuentscheiden und sie zu unterstützen. Es ist jedoch wichtig, dass du auch deine eigenen Wünsche und Bedürfnisse äußern kannst und dass eine gute Kommunikation zwischen dir und deiner Mutter besteht.
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Was will deine Mutter alles wissen?
Das hängt von der individuellen Beziehung zwischen dir und deiner Mutter ab. Generell interessieren sich Mütter oft für das Wohlbefinden ihrer Kinder und möchten wissen, wie es ihnen geht, was sie in ihrem Leben tun und ob es ihnen gut geht. Sie können auch Fragen zu persönlichen Angelegenheiten, Plänen oder Zielen stellen.
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Akzeptiert die Mutter diese Schule nicht?
Es ist möglich, dass die Mutter diese Schule nicht akzeptiert, aber es könnte auch andere Gründe geben, warum sie nicht zustimmt. Es wäre wichtig, mit der Mutter zu sprechen, um ihre Bedenken und Meinungen zu verstehen und mögliche Lösungen zu finden. Eine offene und respektvolle Kommunikation ist entscheidend, um eine gemeinsame Entscheidung zu treffen, die im besten Interesse des Kindes liegt.
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Zwingt meine Mutter mich zur Schule?
Als Minderjähriger ist es die Verantwortung der Eltern, sicherzustellen, dass du eine angemessene Bildung erhältst. In den meisten Ländern ist der Schulbesuch gesetzlich vorgeschrieben, und deine Mutter hat die Pflicht, dich zur Schule zu schicken. Es ist wichtig, dass du mit deiner Mutter über deine Bedenken sprichst und versuchst, eine Lösung zu finden, die für euch beide akzeptabel ist.
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Wie kann man Wissen lehren?
Wissen kann auf verschiedene Weisen gelehrt werden. Eine Möglichkeit ist der Einsatz von Lehrmaterialien wie Büchern, Videos oder Online-Kursen. Zudem kann Wissen durch praktische Übungen und Experimente vermittelt werden. Eine interaktive und dialogorientierte Unterrichtsmethode kann ebenfalls effektiv sein, um das Wissen zu vermitteln und das Verständnis der Schüler zu fördern.
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Warum lässt meine Mutter mich nicht lernen?
Es ist schwierig, die genaue Situation zu beurteilen, ohne weitere Informationen zu haben. Es könnte verschiedene Gründe geben, warum deine Mutter dich nicht lernen lässt. Möglicherweise hat sie Bedenken oder Sorgen bezüglich deiner Fähigkeiten oder Prioritäten. Es könnte auch sein, dass sie andere Pläne oder Erwartungen für dich hat. Es wäre am besten, das Gespräch mit ihr zu suchen, um ihre Gründe besser zu verstehen und eine Lösung zu finden.
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Warum wird die Mutter beim Lernen aggressiv?
Es gibt verschiedene Gründe, warum eine Mutter beim Lernen aggressiv werden kann. Möglicherweise fühlt sie sich überfordert oder gestresst, weil sie versucht, ihre eigenen Lernziele mit ihren Verpflichtungen als Mutter zu vereinbaren. Es kann auch sein, dass sie sich unter Druck gesetzt fühlt, gute Noten zu bekommen oder hohe Erwartungen zu erfüllen. In einigen Fällen kann Aggression auch ein Ausdruck von Frustration oder Unzufriedenheit sein.
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